{"id":426,"date":"2024-09-18T08:06:11","date_gmt":"2024-09-18T06:06:11","guid":{"rendered":"https:\/\/autismusinfo.com\/?p=426"},"modified":"2024-09-26T15:33:50","modified_gmt":"2024-09-26T13:33:50","slug":"10-tipps-fuer-das-unterrichten-von-autistischen-personen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/autismusinfo.com\/en\/10-tipps-fuer-das-unterrichten-von-autistischen-personen\/","title":{"rendered":"10 Tips for Teaching Autistic Students"},"content":{"rendered":"
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\n10 Tips for Teaching Autistic Students\n<\/h1>
\n26. September 2024\n<\/div>\n<\/div>
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Von Professor Tony Attwood und Dr. Michelle Garnett, \u00dcbersetzung \u2013 ProZ-Probono-Network & Sigrid Andersen<\/p>


Einleitung<\/h1>

\u201eHilfe! In meiner Klasse mit 30 Schulkindern habe ich drei autistische Schulkinder. Wie kann ich sie unterrichten, ohne dass es sich negativ auf die Bildung und das Engagement f\u00fcr meine anderen Schulkinder auswirkt?\u201c
\u201eIch brauche Hilfe bei der Bew\u00e4ltigung von lautem und unh\u00f6flichem Verhalten in meinem Klassenzimmer. Es kommt jeden Tag vor und artet langsam wirklich aus. Was soll ich tun?\u201c
\u201eEin Kind in meinem Zimmer bei\u00dft andere Kinder. Wie kann ich diesem Kind helfen, dieses Verhalten abzulegen?\u201c
\u201eMein autistischer Sch\u00fcler provoziert die anderen Schulkinder, weil sie heftig auf diese Provokationen reagieren. Das macht ihm gro\u00dfe Freude. Was kann ich tun?\u201c
\u201eWie kann ich mein Schulkind unterst\u00fctzen, wenn es Bewegung ben\u00f6tigt, um sich zu konzentrieren, aber den Rest der Klasse nicht ablenken soll?\u201c
\u201eSie scheint den Gleichaltrigen in Mathematik und Zeichnen weit voraus, hinkt sozial und emotional aber weit hinterher. Auf welchem Niveau soll ich mit ihr interagieren und sie unterrichten?\"
Diese Fragen verdeutlichen, dass es eine gro\u00dfe Herausforderung sein kann, autistische Schulkinder in einer Regelklasse zu haben, in der alle Schulkinder unterschiedliche Bed\u00fcrfnisse haben, aber oft nur wenige Ressourcen zur Verf\u00fcgung stehen. Zudem erleben viele Lehrkr\u00e4fte nach ihrer Grundausbildung, dass sie auf Schulkinder mit Autismus unzureichend vorbereitet sind. Das f\u00fchrt zu gr\u00f6\u00dferem Stress bei den Lehrkr\u00e4ften und \u00c4ngsten in Bezug auf den vor ihnen liegenden Schultag. H\u00e4ufig bemerken sie auch, dass sie die Situation nicht wirklich verstehen und wenig Unterst\u00fctzung innerhalb des Schulsystems erhalten, was zu Ersch\u00f6pfung und schlie\u00dflich zu Burnout f\u00fchren kann.
Wir haben festgestellt, dass es mindestens sechs Monate dauert, um ein autistisches Schulkind kennenzulernen, und dass durch dieses bessere Kennenlernen auch viele der oben genannten Fragen beantwortet werden k\u00f6nnen. Tats\u00e4chlich ist Wissen \u00fcber Autismus und wie sich Autismus bei Ihren autistischen Schulkindern manifestiert genauso wichtig, wie diesen Schulkindern neugierig, offen und respektvoll zu begegnen. Nur so ist ein erfolgreicher Austausch mit Ihren autistischen Schulkindern m\u00f6glich. Die Tatsache, dass Sie Fragen stellen und diesen Blogbeitrag lesen, zeigt, dass genau das bei Ihnen bereits der Fall ist oder Sie auf dem richtigen Weg sind.
In diesem Blogbeitrag teilen wir unsere zehn erfolgreichsten Strategien mit Ihnen, um Sie im Unterricht mit ihren autistischen Schulkindern zu unterst\u00fctzen.
Die zehn erfolgreichsten Strategien f\u00fcr das Unterrichten von autistischen Schulkindern<\/p>


1. Wissen aneignen<\/h2>

Erfahren Sie mehr \u00fcber Autismus. Autistische Menschen zu verstehen, hilft Ihnen, das Verhalten Ihrer autistischen Schulkinder zu begreifen. Wenn Sie beispielsweise autistische Verhaltensweisen an den Tag legen, ist dies h\u00e4ufig auf Verwirrung in sozialen Situationen, sensorische \u00dcberlastung oder beides zur\u00fcckzuf\u00fchren. Indem Verwirrung und \u00dcberlastung reduziert werden, verbessert sich meist auch das Verhalten rasch. Wir empfehlen Ihnen, unseren Blogbeitrag Was ist hochfunktionaler Autismus? zu lesen.<\/p>


2. Auf die Situation zuschneiden<\/h2>

Lernen Sie Ihr autistisches Schulkind besser kennen. Es gibt ein Sprichwort, das besagt: \u201eWenn Sie eine autistische Person kennen, dann kennen Sie eben genau eine autistische Person.\u201c Die Autismus-Gemeinschaft ist mit anderen Worten eine sehr heterogene Gruppe, und es ist wichtig, das einzigartige Profil Ihres autistischen Schulkindes zu verstehen. Bitten Sie sowohl Eltern als auch ehemalige Lehrkr\u00e4fte darum, Ihnen eine kurze Einsch\u00e4tzung zum Kind zu geben.
Stellen Sie Ihren Schulkindern zu folgenden Punkten Fragen:<\/p>